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桐琴镇中心小学努力创建无邪教校园


更新时间:2017年12月13日   文章作者:徐靖、叶燕   来源:   点击:[]

桐琴镇中心小学是一所乡镇中心小学,位于桐琴镇桐二村江北新区,管辖桐琴小学、东干小学、芦北小学及辖区内的27所幼儿园。今年该校学生人数为1488人,教职工88人,学校以“抓规范,创一流”为办学目标,以“同擎文化”为核心,以“养成教育”为抓手,以“闪亮班集体建设”为载体,大力推进素质教育和“平安校园”建设。

该校以党的十九大精神为指导,构建平安校园为主线,以“崇尚科学反对邪教”为主题,让广大师生进一步弘扬科学精神和人文精神,进一步提高对各类邪教的欺骗性和危害性的认识,进一步增强对邪教的自我防范和抵御能力,根据教育局党委《关于做好2017年度金华市市级“无邪教校园”示范单位申报工作通知》的文件精神,该校主要通过以下途径努力创建无邪教校园:

(一)阅读正心,远离邪教

1.教师读书论坛

阅读是心与书香的对话,“悦读”是心与心的碰撞。阅一分正气,读一片清心,让桐小教师以活动作舟,伴缕缕书香徜徉书海,树立正确的价值观“崇尚科学,反对邪教”。

(1)师生共读:通过师生共读一本书,师生同读一本书,同背一首诗,同过一个读书节等活动,促进师生共同成长。

(2)教师精读:要求教师一个学期至少读三本书,陶冶情操,提升素养

(3)集体阅读:每月以办公室为单位开展小论坛读书活动,每学期开展一次读书大论坛活动,让校园充满书香韵味,远离杂念。

(4)校园读书节:结合世界读书日,开展以“读书,让梦想插上翅膀”为主题的校园读书节活动,营造学校积极向上的工作学习氛围。

(5)自由阅读:办公室书柜专门留了一栏教师读书专柜,放置办公室教师自由选择的书目,不定期的进行各个办公室更换。让教师漫步书海,徜徉在书海带给我们的欢乐之中。

(6)诗词竞赛:开展了教师朗诵比赛与诗词竞赛,提升教师的文化素养,丰富教师的课余生活,共铸校园正能量。

2.学生大阅读行动

以经典诵读为主内容与正确的科学世界观相结合,养成良好的读书与行为习惯,并且通过构建学校、班级、家庭“三位一体”的阅读网络,协同育人,引导家长注重家庭、注重家教、注重家风,营造积极向上的良好社会氛围,让学生形成健全的人格品质、丰富文化底蕴,去除杂念,远离邪教。

学生大阅读分为晨间诵读(早读8:15-8:20)、课前齐读(每节课前两分钟)、午间悦读(每周三中午)、落暮吟诵(放学后吟诵诗词出校门)等四个环节,结合桐小雏鹰争章体系,从争星到换章,评选出阅读金钥匙、银钥匙、铜钥匙。

在书香四溢的校园里,做一名涵养教师,做一名闪亮的学生,在桐小“同擎”核心文化的引领下,不断充实自己,一路思考,一路前行,崇尚科学,远离邪教。

(二)活动正心,宣传督促

精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动,以鲜明正确的价值导向引导学生,以积极向上的力量激励学生,促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。

1.“六个一”活动 有效教育

一次晨会的讲话:每周一的晨会是学校的重要常规工作,四(1)班钟明松老师通过国旗下讲话告诉全体师生邪教的无知,呼吁要远离邪教,崇尚科学。

一次队会的教育:班队课中,学生通过自演小品、自编节目,更清楚地意识到不能参与邪教,要崇尚科学。

一次海报的宣传:学校在反邪教警示教育基地以及在反邪教宣传栏张贴“反对邪教,崇尚科学”的宣传海报,让全校师生进一步地认识到科学的重要性。

一次视频的警示:各班在班队课上组织学生观看“识破邪教全能神”反邪教警示教育宣传片,让师生更进一步认清了“全能神”邪教组织。

一周广播的宣传:红领巾广播站是重要的宣传教育阵地,少先队组织学生开展了为期一周的广播站宣传,将“科学”进行到底。

一次板报的提醒:学校组织了一期以“反对邪教、崇尚科学”为主题黑板报和手抄报创作,在查找资料的过程中,学生就受到了深刻的教育,班主任有利用黑板报再次对学生进行教育,领导孩子树立正确的人生观、价值观。

2.充分发挥课堂主渠道作用,以桐琴校本课程之生命安全为依托,体育组老师进行集体备课,精心准备了反邪教教案,对五六年级的学生上了一次反邪教的课。

3.开展一次反邪教警示教育专题讲座,请桐琴镇镇政府610办公室金荣告主任宣讲邪教的危害实质和如何识别邪教的骗人把戏及远离邪教等内容,启迪师生思考人权的本质,认识生命的意义和认清邪教滋生的根源。在讲座结束后还进行了宣誓签名活动。

4.组织一次反邪教手抄报比赛,把反邪教手抄报的精美作品以及反邪教的知识,做成桐琴镇中心小学校本课程之生命安全书签,

5.下发《致学生家长的一封信》,和《崇尚科学,反对邪教》倡议书,向家庭、亲友和社会进行宣传,以推动全社会反邪教活动的深入开展。

(三)实践正心,开阔胸襟

桐琴镇中心小学“共同爱”社会少先队是以“蒙童养正、少年养志”为根本任务,坚持“体验教育”、“活动育人”,在活动体验中培养“知行合一”闪亮少年的少先队团队。镇里的文化站、企业、林业站、卫生站、党群服务中心、农家书屋、垃圾分类处理站等设立了实践基地;聘请镇镇府、卫生院、交警队、文化站、工厂党支部等各条阵线的志愿者为校外辅导员,以“崇尚科学,反对邪教”为主题,多次开展了社区少先队实践活动,在活动中,给大家宣传反邪教的知识,发放《抵制邪教,从我做起》宣传手册,让大家关注“警钟”微信公众号,社区少先队队员们也让大家填写了“崇尚科学,反对邪教”的问卷调查,切实做好反邪教工作的宣传。

通过这一系列的宣传教育活动,使“远离邪教,拒绝邪教”的理念深入人心,桐琴小学的师生对邪教的认识更加的深刻,也提醒学校的孩子们要坚定自己的信念,排斥不良信息,提升自我保护能力。用科学发展观的理论来指导自己的实际行动,在大是大非面前始终保持清醒的头脑,为构建和谐校园、和谐社会贡献自己的力量。

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