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让读书成为教师的生活常态


更新时间:2017年04月21日   文章作者:胡森彪   来源:泉溪小学   点击:[]

读书是文化传承的通道。教师读书是治学与从教的基础,开展教师读书活动,旨在以阅读引领教师成长。

4月20日,泉溪小学举办首届曲湖论坛,交流前段时间教师的读书情况,分享彼此的读书收获。本次论坛改变以往只交流读书心得的传统做法,活动形式新颖多样,过程中分为:好“书”推荐、我眼中的他(她)、经典诵读三个模块,根据教师任教高低年段选拔后,派出代表进行成果展示介绍。

好“书”推荐:不单单推荐教师平时看到的一些好书,它既可以是一个好的网站、一个好的APP、也可以是一项好的活动项目,内容精彩纷呈,深受老师的喜爱。我眼中的他(她):老师们从身边的老师身上寻找他们优秀的教育教学经验,好的班级管理的方法以及为人处世的方式,进行推荐。可以说每一个老师都是身边的好榜样,让每个老师都能寻找到别人身上的闪光点。大家一起交流、学习,使老师们深受益处。经典诵读:学校结合诗教工作,由一位或几位教师一起,为大家诵读的美文、美篇、美句,文章可以是大师们的经典之作,也可以是教师自己撰写的诗词佳句。

泉溪小学历来重视教师读书活动,制定了“青年教师读书计划”,要求每位教师每学年至少阅读两本教育理论著作,并在《教师成长记录册》中撰写阅读心得,学年末由教务处统一检查、反馈。每周一例会前,老师们做读书的交流已经成为一种常态。在以往的基础上,今年学校设定了 “热爱生活,读书怡情” 的读书活动主题。为了鼓励大家多读书,学校还为每位教师发放了购书卡,让每位教师自由挑选书籍,让每位老师都能够多读书,读自己喜欢的书,真正让读书成为教师的生活常态。   

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