教学研究--武义教育网

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03-08· [武义五中]希望就在前方

03-08· [教研室]主要教研工作安排

01-29· [武义一中]抓住教学质量生命线...

01-25· [武义职校]新教师汇报课活动圆满结束...

01-22· [柳城幼儿园]加速成长展示自我...

01-21· [王宅小学]青蓝携手共成长教学相长情意浓...

01-21· [白洋学区]教室—小小讲台，教学—大大舞台...

教学理论

01-06· [武阳幼儿园]走出幼儿教育的误区...

12-30· [教研室]2009年金华市中考语文试卷的命题特...

12-29· [明招小学]教学工作会议听课感想...

12-28· [教研室]县教学工作会议小学品德研讨课评课...

10-26· [熟溪小学]提高新课程教学效率要把好“三关...

12-26· [武阳幼儿园]园本教研尝试新形式——磨课...

09-11· 小班化教育教学策略教学方法教学环节　　　...

课程改革

01-27· [东皋中学]学科模式课评比，践行“轻负高质课...

12-24· [三港小学]新课改下的研讨课

12-02· [武义职校]开展优秀多媒体课件评比...

11-27· [桃溪中学]综合实践课摆脱“穿新鞋走老路”...

10-26· [实验中学]举行县初中科学新课程培训...

09-18· [泉溪小学]切磋交流取长补短

09-04· [实验中学]出卷归来话教学

教学科研

01-28· [壶山幼儿园] 教师论文获省级奖...

11-30· [实验小学]进行“省教科研百强校”评估...

11-16· [武义三中]艺术教研组被评为“金华市先进教...

09-23· [新宅小学]以科研促成长

09-11· [武义职校]科研强校成绩斐然

09-04· [教研室]陈力老师获全国课改征文特等奖...

09-04· [教研室]我县两位教师获市美术一等奖...

教研信箱

03-09· [教科所]课例研究组织的基本环节与要求...

03-08· [教科所]什么是课例研究

03-01· [教科所]课题研究假说的要求与条件？...

03-01· [教科所]课题研究为什么要研究假设？...

03-01· [教科所]怎样选择研究的客体？...

01-27· [教科所]怎样进行课题研究设计...

12-08· [教科所]提高课堂教学有效性策略之课前预习...

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