[教科所]教师要学会读书
2009-09-16 16:39:46 作者：雷国强 来源：教科所 浏览次数：0 网友评论 0 条
XX老师： 你好！ 联合国教科文组织在1996年提出未来教育的目标：学会认知、学会做事、学会生活、学会生存。这就是新世纪对人材教育的基本的要求。针对于此，有的教育学家对于新世纪教师的专业成长就提出这样的要求：教师 ...
XX老师：
你好！
联合国教科文组织在1996年提出未来教育的目标：学会认知、学会做事、学会生活、学会生存。这就是新世纪对人材教育的基本的要求。针对于此，有的教育学家对于新世纪教师的专业成长就提出这样的要求：教师要学会志远，学会认真，学会合作，学会学习，学会研究。怎样才能做到这五个“会”字呢？我认为：教师首先要学会读书，使读书成为自己终身的习惯，使读书成为自己业余的生活的一种方式，从而最终使读书成为提升自己专业水平的一种有效途径。教师只有在不断地学习过程中，主动地去汲收知识，积累经验，才能不断地丰富自己的知识内涵，提升专业与服务学生的水平。所以学会读书，这就是时代对从事教育工作者的职业基本要求之一。
其次，知识的发展要求教师必须学会读书。英国有一位知名的学者对当今人类知识发展的速度作过专门的研究后提出：目前人类的知识，每三年就增长一倍。同时西方也有这样一种观点：认为一年不学习，一个人所拥有的知识就会折旧80%。我国知名的学者钱学森先生也曾指出：过去大学生毕业的知识可用一辈子，现在只能用三年，三年后不学习一半的东西就看不懂了，再过三年，所学的知识只有四分之一。钱老告诉我们：在当今知识大爆炸时代，如果不学习，不具备独立学习的能力，我们就必将被时代所淘汰。
再次，教师要学会读书，学习学习，学会研究，这是教师专业成长的要求。新课程改革纲要对教师的职业角色要求是：教师应是学生学习的促进者与服务者。教师作为学生学习的促进者是教师最明显、最直接、最富有时代的角色特征。怎样完成和发挥教师作为学生学习促进者的角色职责作用？我认为，作为教师只有在不断地教育教学实践过程中，通过不断地阅读对照学习，总结反思自己的工作得与失，才能提升自己的专业水平，才能完成这一角色任务要求。
此外，读书也是改善和提升教师职业生存环境品质的一种有效的途径。工作与读书并不是不可调和的一对矛盾。有人把工作、读书看作是一种压力与负担，其实聪明的人往往会在这两者之间找到一种共同的连接点——即事业心。我的体会是通过读书就能使我们在知识的必然王国之中发现和体验品尝工作、生活之中的乐趣。我们在不断地实践之中反思自己工作与学习，在不断地阅读之中升华自己的情感，就能超越今人物化的世俗观念追求自己事业发展的精神必然王国。我们可以在阅读之中顿悟生活与工作之中的困惑，也可以在阅读之中找到事业的知音，甚至可以在阅读之中渲泄胸中的郁闷和精神的烦恼。总之，我们可以在不断地阅读之中升华自己的精神，体验事业成功的乐趣，提升自己的专业水平。
当初我们选择教师这一崇高的职业的时候，我们也就选择教育书育人清贫的生活。我们虽然不能成为物质的富翁，但我们可以在不断地学习、探索、阅读之中纵横上下几千年，神交古今中外的思想家、教育家等等哲人先贤，成为精神的主人。我们虽然清贫，但我们有自己的尊严和生活的乐趣，因为我们在不断地学习阅读之中发现和掌握了探索人类精神世界和知识的宝库的钥匙——阅读。阅读将伴随我们终身，阅读必将成为我们取得事业成功的一块坚实而有力的基石。
祝
教祺
武义教科所 雷国强
E-mail：jhwylgq@sina.com
Tel：87643963
2009年9月15日
你好！
联合国教科文组织在1996年提出未来教育的目标：学会认知、学会做事、学会生活、学会生存。这就是新世纪对人材教育的基本的要求。针对于此，有的教育学家对于新世纪教师的专业成长就提出这样的要求：教师要学会志远，学会认真，学会合作，学会学习，学会研究。怎样才能做到这五个“会”字呢？我认为：教师首先要学会读书，使读书成为自己终身的习惯，使读书成为自己业余的生活的一种方式，从而最终使读书成为提升自己专业水平的一种有效途径。教师只有在不断地学习过程中，主动地去汲收知识，积累经验，才能不断地丰富自己的知识内涵，提升专业与服务学生的水平。所以学会读书，这就是时代对从事教育工作者的职业基本要求之一。
其次，知识的发展要求教师必须学会读书。英国有一位知名的学者对当今人类知识发展的速度作过专门的研究后提出：目前人类的知识，每三年就增长一倍。同时西方也有这样一种观点：认为一年不学习，一个人所拥有的知识就会折旧80%。我国知名的学者钱学森先生也曾指出：过去大学生毕业的知识可用一辈子，现在只能用三年，三年后不学习一半的东西就看不懂了，再过三年，所学的知识只有四分之一。钱老告诉我们：在当今知识大爆炸时代，如果不学习，不具备独立学习的能力，我们就必将被时代所淘汰。
再次，教师要学会读书，学习学习，学会研究，这是教师专业成长的要求。新课程改革纲要对教师的职业角色要求是：教师应是学生学习的促进者与服务者。教师作为学生学习的促进者是教师最明显、最直接、最富有时代的角色特征。怎样完成和发挥教师作为学生学习促进者的角色职责作用？我认为，作为教师只有在不断地教育教学实践过程中，通过不断地阅读对照学习，总结反思自己的工作得与失，才能提升自己的专业水平，才能完成这一角色任务要求。
此外，读书也是改善和提升教师职业生存环境品质的一种有效的途径。工作与读书并不是不可调和的一对矛盾。有人把工作、读书看作是一种压力与负担，其实聪明的人往往会在这两者之间找到一种共同的连接点——即事业心。我的体会是通过读书就能使我们在知识的必然王国之中发现和体验品尝工作、生活之中的乐趣。我们在不断地实践之中反思自己工作与学习，在不断地阅读之中升华自己的情感，就能超越今人物化的世俗观念追求自己事业发展的精神必然王国。我们可以在阅读之中顿悟生活与工作之中的困惑，也可以在阅读之中找到事业的知音，甚至可以在阅读之中渲泄胸中的郁闷和精神的烦恼。总之，我们可以在不断地阅读之中升华自己的精神，体验事业成功的乐趣，提升自己的专业水平。
当初我们选择教师这一崇高的职业的时候，我们也就选择教育书育人清贫的生活。我们虽然不能成为物质的富翁，但我们可以在不断地学习、探索、阅读之中纵横上下几千年，神交古今中外的思想家、教育家等等哲人先贤，成为精神的主人。我们虽然清贫，但我们有自己的尊严和生活的乐趣，因为我们在不断地学习阅读之中发现和掌握了探索人类精神世界和知识的宝库的钥匙——阅读。阅读将伴随我们终身，阅读必将成为我们取得事业成功的一块坚实而有力的基石。
祝
教祺
武义教科所 雷国强
E-mail：jhwylgq@sina.com
Tel：87643963
2009年9月15日
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