[壶山小学]百尺竿头 精益求精

2010-01-05 10:46:33 作者：韩增伟 来源：壶山小学 浏览次数：0

　　在武义县2009年教学工作会议上，壶山小学获得了2008学年教学质量先进奖，这既是对学校各项工作的充分肯定，也是对今后工作的极大鼓舞与激励。“百尺竿头，更进一步”。为了更好推进教育教学工作，获得更大的收获，学校自上而 ...

　　在武义县2009年教学工作会议上，壶山小学获得了2008学年教学质量先进奖，这既是对学校各项工作的充分肯定，也是对今后工作的极大鼓舞与激励。“百尺竿头，更进一步”。为了更好推进教育教学工作，获得更大的收获，学校自上而下全面进行“铸剑”。
　　一、及时传达县教学工作会议精神。12月21日，县教学工作会议的第二天，学校即召开了校务会，传达会议精神，分析教学质量考核量化表。接着，在全体教师会上，由分管教学工作的巩美英副校长向大家全文传达了高江洪副局长所作的《聚焦课堂，精细管理，努力提高全县教学工作整体水平》工作报告。
　　二、坚持学校工作主线不放松。本学年，学校提出了“细在管理，重在文化，赢在课堂”的工作主线，主题符合上级要求，特色鲜明，在本次县教学工作会议上得到了上级的充分肯定，因此，学校表示，今后要继续把课堂作为教学工作的主阵地，聚焦课堂教学的中心环节。
　　三、解放思想，开拓视野。李建生校长首先表扬了一批兢兢业业的优秀教师，之后仔细分析了教师队伍中困扰教学管理工作的几个“小问题”。李校长小处着手，大局着想，分析全面细微。然后，要求每位教师进行自我剖析，学习教学业务知识，进一步挖掘自己的工作潜能。
　　四、科学落实，精益求精。以科学发展观为指导，结合前不久的教研室的反馈建议，严格按照“精细化”管理要求推进新课程改革，实施有效教学，特别是要发挥好年级组长、教研组长的桥梁功能，最大程度地实现管理增效，再以锋芒“亮剑”。