[泉溪小学]培养兴趣 张扬个性
2010-01-15 14:21:52 作者:潘剑辉、李舍荣 来源: 泉溪小学 浏览次数:0
泉溪镇中心小学坚持全面贯彻党的教育方针,在认真抓好教育教学工作的同时,努力提高学生的综合素质,组织开展丰富多彩的兴趣活动。 一门语言的学习重点是要开口即能说,如果老师只教会了学生如何考试、如何使用知识、 ...
h 泉溪镇中心小学坚持全面贯彻党的教育方针,在认真抓好教育教学工作的同时,努力提高学生的综合素质,组织开展丰富多彩的兴趣活动。
一门语言的学习重点是要开口即能说,如果老师只教会了学生如何考试、如何使用知识、如何理解等,学生的口语表达能力是难以发展的。该校英语教研组为了弥补这一缺憾,组织“疯狂英语角”兴趣活动,以此来增强学生英语学习的氛围,提高学生的口语表达能力,增加学生的学习兴趣,达到敢说、爱说、会说,为后续学习打下扎实的基础。
该校美术老师陈小瑜,为了提高学生的审美能力,使学生在生活、学习中能够寻找美、发现美,每周星期二、四利用中午时间,在美术活动室开展书法、钢笔字、素描、色彩等兴趣活动,使学生从中能鉴赏美、欣赏美,从而提高学生的综合素质。
此外,该校其他老师也充分发挥自己的专业特长,在课余时间开展了语文、音乐、舞蹈、体育等兴趣活动。这些活动既丰富了学生的课余生活,培养了兴趣,张扬了个性,也提高了学生的综合素质。
一门语言的学习重点是要开口即能说,如果老师只教会了学生如何考试、如何使用知识、如何理解等,学生的口语表达能力是难以发展的。该校英语教研组为了弥补这一缺憾,组织“疯狂英语角”兴趣活动,以此来增强学生英语学习的氛围,提高学生的口语表达能力,增加学生的学习兴趣,达到敢说、爱说、会说,为后续学习打下扎实的基础。
该校美术老师陈小瑜,为了提高学生的审美能力,使学生在生活、学习中能够寻找美、发现美,每周星期二、四利用中午时间,在美术活动室开展书法、钢笔字、素描、色彩等兴趣活动,使学生从中能鉴赏美、欣赏美,从而提高学生的综合素质。
此外,该校其他老师也充分发挥自己的专业特长,在课余时间开展了语文、音乐、舞蹈、体育等兴趣活动。这些活动既丰富了学生的课余生活,培养了兴趣,张扬了个性,也提高了学生的综合素质。

