把学校的宣传工作当成撬起地球的支点

2008-10-22 01:00:56 作者：金菊芳 来源：武义一中 浏览次数：0

　　都说广告的影响力是巨大的，落后的丽水地区，因为广告做得好，它的纳爱斯香皂、雕牌肥皂响誉全国；小小的义乌，因为广告效应，它的小商品冲向世界，学校的宣传工作就像做广告一样，宣传工作做好了，它足以提高学校知名度，足以扩大学校在社会中的影响力，足以提升学校的档次。
　　用实力赢得领导的支持。我们总会说，做宣传工作有学校领导支持、关心，自然做得好，领导都不重视，我们怎么有信心去做？而且许多领导认为，做好宣传工作是应该的，做不好宣传工作是不应该的。而且在学校职称评定、评选先进教师时，宣传先进个人不当一回事，宣传成绩做的再好，再出色，都不能与教学成绩相提并论，这一切让宣传工作者心里非常寒心。实则不然，学校领导个个重视宣传，重视学校的形象，重视学校在社会中的声誉，而且千方百计提高学校的宣传力度。记得我在一中搞宣传工作已有11个年头，年年被县宣传部评为县宣传工作先进单位。2007年县教育系统第一次由学校申报、申请评选宣传工作先进集体，当时我刚好上高三，由于教学任务繁重，每天要备一节课，做一份练习，时常要编资料，忙得不可开交，苦不堪言，于是我想把宣传工作放一放再说，没有顾及申报，自然武义一中也没有被评上县教育系统宣传工作先进单位，结果，校长在开学教职工大会上公开批评了这件事。当时，我心里真是十分委屈，想想10年被评为县宣传先进单位没有被表扬过一次，1年没有参评就挨批评，这是哪方的道理？曾有一段时间，这件事一直困扰着我，我的心里非常矛盾，觉得领导对我们宣传工作的评价不公平。慢慢的，后来自己也想通了，作为校长，并不容易，作为一中的校长更不容易，武义一中是我县最高学府，做任何事情都起到示范作用，校长对各部门及教师的要求当然更高。钱建国校长曾经在大会上说“既然你是一中的教师，不管哪个方面，你都要拿第一，你都要争取到最优秀，这样才不愧为一中的教师”，这句话震动了我。所以，我觉得我忽视学校的宣传工作是我的不对。这件事也证明了校长时刻关注着学校的思想宣传工作。从此我自己摆正心态，不去计较个人得失，努力思考如何做好学校宣传工作？如何提高学校宣传工作的效果？功夫不负有心人，今年上半年，武义一中在各县市刊物、媒体上共发表了50多篇报道。在学校一次教代会上，我提出了修改宣传报道奖励条款议案，结果这一提案被顺利通过。学校的宣传工作被得到了进一步的认可，甚至有时可以到校长室去特批。以上说明了学校宣传工作不是要领导先关心我们，而是我们宣传工作者要主动出击，用实绩赢得领导的支持。
　　用感情建起宣传网络。由于教师工作忙，各部门、处室工作繁杂，宣传报道组的同志往往有其名，而与实际不符，有多个报道组成员一学期下来一篇报道也没写，针对这样的教师，他本人的教学任务很重，我无法批评，也不能给他撤职。怎么办？我觉得很头痛。在实践中，我慢慢地悟出道理，人都是有感情的，只要知恩图报，看到他的成果，肯定他的成果，他的工作热情就会提高，宣传工作他也就乐于去做。于是我先罗列出一批比较会动笔的教师名单，按不同科室、不同学科排好秩序，针对不同的活动，及时找到不同的教师，商议由他主笔写报道，若他太忙了，他只要提供材料就行，组稿、打字、核对、发稿等等全由我包了，稿费奖励归他所有，如果是特别约稿，稿费向学校申请特批特别奖励。由于我的热情，再加上服务周到，许多教师都成为了宣传组的成员。像教科室主任王海斌、政教处主任钟国平、教务处副主任王补星、团委书记曲丰、语文教研组副组长张莹、语文教师周红英等都为学校宣传工作做出了很大贡献。
　　用一个支点撬起地球，把自己的工作当成支点。用一个支点通过杠杆原理把地球撬起来，这是一个力学方面的问题，学校宣传工作的效果虽没有夸张到撬起地球的力量，但我觉得学校的宣传工作，确实能起到支点的作用。如果处理好宣传工作与其他教育教学工作的关系，做宣传工作的有心人，就能发挥宣传工作的最佳效能。记得武义实验小学董闺聪老师当校长的时候，她非常重视学校的科研和宣传，她把学校的科研做成省级、国家级的课题，邀请国家级教育专家指导研究，取得了辉煌的业绩，同时她特意安排教师专搞科研、写报道、编书。结果使武义实验小学在全省，甚至全国都很有名气。她个人成为武义县第一位特级教师，个人又被评为全国优秀教师。当然我们不可能有董校长那样的气魄，也没有董校长那样的业绩，但我们也可以通过努力，尤其处理好学校内部关系，需要时集中精力做好宣传工作，没有新闻报道时做好其他工作，努力为学校的宣传工作做出一番事业，用宣传工作这个支点，为学校增添光彩。