[武义三中]以多种形式扎实开展校本培训活动
2009-12-17 16:37:48 作者：吴亚彬 来源：武义三中 浏览次数：0
11月22日至12月16日，武义三中针对许多青年教师教学经验不足和新调入教师对学校和学生的不适应等问题，组织近五年参加工作的青年教师和近三年调入该校的中初级教师，以多种形式开展了为期三周的校本培训活动。本次校本 ...
11月22日至12月16日，武义三中针对许多青年教师教学经验不足和新调入教师对学校和学生的不适应等问题，组织近五年参加工作的青年教师和近三年调入该校的中初级教师，以多种形式开展了为期三周的校本培训活动。本次校本培训主要围绕“抓实教学五认真，切实做好学生管理工作，切实提高教科研水平，通过师徒结对切实发挥骨干教师的专业引领作用，通过展示课、示范课、汇报课进行交流学习”等五个主题开展，取得了预期效果。本次校本培训呈现三大亮点：
一．立足学校实际，充分发挥校内优秀骨干教师和行政领导的专业引领作用；立足学生实际，以多种形式给参训教师进行多方位指导，切实有效。
培训期间，教科室主任王佩春老师主持了本学年的师徒结对仪式。仪式上，项燕如老师代表徒弟发言，表达了要虚心向师傅学习的决心；邹春明老师代表师傅表示要主动关心帮助徒弟，并承诺认真履行师傅的职责。楼国萍校长作了重要讲话，指出师徒结对是学校的常规工作，也是有效提高教师业务水平促进学校发展的法宝，同时期望青年教师要以能向名教师学习视为一种幸福，所有青年教师都应珍惜这一宝贵的机会，谦虚、热情、主动地向师傅学习，并在学习过程中不断创新，将师傅的优点与自身的特色结合起来，努力提高自己的业务水平，逐步形成自身的教学特色；期望师傅应毫无保留地甘当人梯，言传身教，认真负责，做好传帮带工作，实现骨干教师对年轻教师的专业引领。随后，姚平书记宣布师徒结对名单；陈洪波副校长对学科师徒结对职责条例进行解读，并做了具体要求；胡旭辉副校长对班主任师徒结对职责条例进行解读，并做了具体要求。最后，学校领导给结对师徒发了聘书，并与师徒结对教师合影。
胡旭辉副校长主持了以“如何对学生进行有效管理”为主题的培训。政教主任倪羡伟老师从“教师为什么要切实管理好学生、怎样进行有效管理、如何处理课堂突发事件”等方面为参训教师作了有效指导；教务副主任谢德强老师以身边的事例为切入点，以“课任教师如何有效管理学生”为题，从教师如何提高自身的业务修养、人格魅力等角度阐述了课任教师如何实现无为而治的管理目标；县优秀班主任李燕红老师针对改校学生实际，以自身多年的班主任工作经验为出发点，作了题为“班主任工作的‘四适’原则”的讲座，从适量、适度、适时、适法四个原则角度就“如何做好后进生的转化工作”话题给参训教师以实践性指导；胡旭辉副校长结合自身二十几年的工作经验，从“如何用眼神去管理学生驾驭课堂”角度以及以“陶行知的‘四颗糖’故事”等大量的生动案例就“如何艺术管理学生”话题为参训教师作了前瞻性的指导。
谢德强副主任主持了以“抓实教学五认真”为主题的培训。陈洪波副校长、校办主任吴亚彬、艺术处主任潘怀萱、教科室主任王佩春和高级教师贺扬平老师根据自身多年的教学经验，结合该校校本培训期间有关公开课的实际情况和该校学生实际，就教学常规五认真各个环节如何注重细节实现教学的针对性、有效性和艺术性等方面作了具体可行的指导。五位老师的指导使参训教师对教学五认真有了更深入的了解，进一步理解了教学常规工作对教学的重要性。
本次培训，还专门邀请了县教科所副所长雷国强老师针对一线年轻教师做课题缺乏经验和选题难等问题，以“怎样做小课题”为主题，深入浅出地为该校参训教师作了一场精彩的讲座。该校鲍坚勇老师围绕教学论文的格式书写、材料准备和组织等问题作了“怎样写教育教学论文”的讲座，给参训教师切实有效的指导，使参训教师得到很大的启发。
二．立足课堂，以多种形式的教学研讨课为广大教师提供了学习和交流的平台。
本次培训，共安排了14位老师开出了各种形式的课。有县教学基本功大赛一等奖获得者周慧琴、鲍坚勇、徐芳菲、王春丽等四位老师执教的示范课，有优秀年轻教师汪曙、林国平、冯波、洪燕等执教的展示课，有新进年轻教师陈小楼、舒跃峰、朱玲珺、廖国文、蓝伟祯、项燕如等执教的汇报课。广大教师积极认真地参加听课，每节课后各教研组都认真进行了评课交流。14位开课老师都精心备课，研讨课上亮点纷呈，一堂堂别具风格的课，不仅让听课教师感受到了不同教学风格的魅力，而且也为青年教师的脱颖而出提供了舞台，使每一位参训教师都有所收获。
三．立足年轻教师的专业成长，广大教师参与热情高，获益大。
本次校本培训，该校领导重视，组织严密，事前有计划，事后有总结，内容丰富，针对性强。各处室精心安排，培训方式多样化，采用了集中与分散，指导与自学，岗位培训与教学实践相结合的方式，符合该校实际，贴近该校新教师的实际需求。在培训中，共有10位该校的领导及骨干教师和1位专家作了三场讲座。14位老师上了教学研讨课，全体课任教师都参与了评课交流与研讨。培训期间，广大教师积极参与，尤其是参训教师，虚心好学，参与热情高。共有504人次参与听课，全体课任教师都参与了评课交流，55位年轻教师认真参加了“教科研辅导”讲座培训。70位老师参加了师徒结对仪式，共有22对学科师徒和17对班主任师徒结对。54位年轻教师认真参加了“抓实教学五认真”和“如何对学生进行有效管理”专题培训。培训结束后，全体参训教师都写了书面总结和感想。培训结束后，十位参训教师被评为优秀学员。
本次培训，为该校年轻教师的专业成长创设了平台，为该校积累了一定的校本培训经验，为深入持久地开展校本培训奠定了扎实基础。
一．立足学校实际，充分发挥校内优秀骨干教师和行政领导的专业引领作用；立足学生实际，以多种形式给参训教师进行多方位指导，切实有效。
培训期间，教科室主任王佩春老师主持了本学年的师徒结对仪式。仪式上，项燕如老师代表徒弟发言，表达了要虚心向师傅学习的决心；邹春明老师代表师傅表示要主动关心帮助徒弟，并承诺认真履行师傅的职责。楼国萍校长作了重要讲话，指出师徒结对是学校的常规工作，也是有效提高教师业务水平促进学校发展的法宝，同时期望青年教师要以能向名教师学习视为一种幸福，所有青年教师都应珍惜这一宝贵的机会，谦虚、热情、主动地向师傅学习，并在学习过程中不断创新，将师傅的优点与自身的特色结合起来，努力提高自己的业务水平，逐步形成自身的教学特色；期望师傅应毫无保留地甘当人梯，言传身教，认真负责，做好传帮带工作，实现骨干教师对年轻教师的专业引领。随后，姚平书记宣布师徒结对名单；陈洪波副校长对学科师徒结对职责条例进行解读，并做了具体要求；胡旭辉副校长对班主任师徒结对职责条例进行解读，并做了具体要求。最后，学校领导给结对师徒发了聘书，并与师徒结对教师合影。
胡旭辉副校长主持了以“如何对学生进行有效管理”为主题的培训。政教主任倪羡伟老师从“教师为什么要切实管理好学生、怎样进行有效管理、如何处理课堂突发事件”等方面为参训教师作了有效指导；教务副主任谢德强老师以身边的事例为切入点，以“课任教师如何有效管理学生”为题，从教师如何提高自身的业务修养、人格魅力等角度阐述了课任教师如何实现无为而治的管理目标；县优秀班主任李燕红老师针对改校学生实际，以自身多年的班主任工作经验为出发点，作了题为“班主任工作的‘四适’原则”的讲座，从适量、适度、适时、适法四个原则角度就“如何做好后进生的转化工作”话题给参训教师以实践性指导；胡旭辉副校长结合自身二十几年的工作经验，从“如何用眼神去管理学生驾驭课堂”角度以及以“陶行知的‘四颗糖’故事”等大量的生动案例就“如何艺术管理学生”话题为参训教师作了前瞻性的指导。
谢德强副主任主持了以“抓实教学五认真”为主题的培训。陈洪波副校长、校办主任吴亚彬、艺术处主任潘怀萱、教科室主任王佩春和高级教师贺扬平老师根据自身多年的教学经验，结合该校校本培训期间有关公开课的实际情况和该校学生实际，就教学常规五认真各个环节如何注重细节实现教学的针对性、有效性和艺术性等方面作了具体可行的指导。五位老师的指导使参训教师对教学五认真有了更深入的了解，进一步理解了教学常规工作对教学的重要性。
本次培训，还专门邀请了县教科所副所长雷国强老师针对一线年轻教师做课题缺乏经验和选题难等问题，以“怎样做小课题”为主题，深入浅出地为该校参训教师作了一场精彩的讲座。该校鲍坚勇老师围绕教学论文的格式书写、材料准备和组织等问题作了“怎样写教育教学论文”的讲座，给参训教师切实有效的指导，使参训教师得到很大的启发。
二．立足课堂，以多种形式的教学研讨课为广大教师提供了学习和交流的平台。
本次培训，共安排了14位老师开出了各种形式的课。有县教学基本功大赛一等奖获得者周慧琴、鲍坚勇、徐芳菲、王春丽等四位老师执教的示范课，有优秀年轻教师汪曙、林国平、冯波、洪燕等执教的展示课，有新进年轻教师陈小楼、舒跃峰、朱玲珺、廖国文、蓝伟祯、项燕如等执教的汇报课。广大教师积极认真地参加听课，每节课后各教研组都认真进行了评课交流。14位开课老师都精心备课，研讨课上亮点纷呈，一堂堂别具风格的课，不仅让听课教师感受到了不同教学风格的魅力，而且也为青年教师的脱颖而出提供了舞台，使每一位参训教师都有所收获。
三．立足年轻教师的专业成长，广大教师参与热情高，获益大。
本次校本培训，该校领导重视，组织严密，事前有计划，事后有总结，内容丰富，针对性强。各处室精心安排，培训方式多样化，采用了集中与分散，指导与自学，岗位培训与教学实践相结合的方式，符合该校实际，贴近该校新教师的实际需求。在培训中，共有10位该校的领导及骨干教师和1位专家作了三场讲座。14位老师上了教学研讨课，全体课任教师都参与了评课交流与研讨。培训期间，广大教师积极参与，尤其是参训教师，虚心好学，参与热情高。共有504人次参与听课，全体课任教师都参与了评课交流，55位年轻教师认真参加了“教科研辅导”讲座培训。70位老师参加了师徒结对仪式，共有22对学科师徒和17对班主任师徒结对。54位年轻教师认真参加了“抓实教学五认真”和“如何对学生进行有效管理”专题培训。培训结束后，全体参训教师都写了书面总结和感想。培训结束后，十位参训教师被评为优秀学员。
本次培训，为该校年轻教师的专业成长创设了平台，为该校积累了一定的校本培训经验，为深入持久地开展校本培训奠定了扎实基础。
