[武阳幼儿园]学习、反思、提升
2009-12-22 11:00:30 作者:徐向君 来源:武阳幼儿园 浏览次数:0
随着幼教改革和幼儿园贯彻落实《纲要》工作的不断深入,时代对幼儿教师的要求也在变得更高,需要教师不断地学习、提升。12月17、18两日,武阳幼儿园组织部分骨干教师分别到上海、义乌的优秀幼儿园听课学习。通过听专家 ...
随着幼教改革和幼儿园贯彻落实《纲要》工作的不断深入,时代对幼儿教师的要求也在变得更高,需要教师不断地学习、提升。12月17、18两日,武阳幼儿园组织部分骨干教师分别到上海、义乌的优秀幼儿园听课学习。通过听专家讲座、现场观摩幼教专家示范上课、课后讨论、交流、反思等活动,参加学习的教师都表示受益很深,拓宽了视野,更新了教学理念,对今后幼儿园教学工作的思路也更加清晰、明确了。
教育大计,教师为本。建设一支具有高素质的师资队伍一直是武阳幼儿园工作的重中之重。武幼抓住一切机会让青年教师参加各级各类观摩活动、评比活动,让她们多感知、多交流、多实践、多总结,使她们感到“学然后知不足,教而后知困”,引导教师正确看待自己和别人,虚心学习,不断进步,激发工作热情。另外,武阳幼儿园十分重视加强教师的教科研工作,通过开设公开活动、观摩活动,召开课题开题讨论会、现场会,邀请姐妹园老师来园听课、交流等方式,有效提高幼儿园教师的教学水平和管理水平,引导教师从经验型向理论型、学者型转变,推动教师素质向更高层次发展。
教育大计,教师为本。建设一支具有高素质的师资队伍一直是武阳幼儿园工作的重中之重。武幼抓住一切机会让青年教师参加各级各类观摩活动、评比活动,让她们多感知、多交流、多实践、多总结,使她们感到“学然后知不足,教而后知困”,引导教师正确看待自己和别人,虚心学习,不断进步,激发工作热情。另外,武阳幼儿园十分重视加强教师的教科研工作,通过开设公开活动、观摩活动,召开课题开题讨论会、现场会,邀请姐妹园老师来园听课、交流等方式,有效提高幼儿园教师的教学水平和管理水平,引导教师从经验型向理论型、学者型转变,推动教师素质向更高层次发展。

