[三港小学]班主任交流的新奇迹

2010-01-11 16:11:27 作者：蓝君钦 来源：三港小学 浏览次数：0

　　班主任工作是学校工作的重心，学校、学生的发展需要班主任付出艰辛的劳动。开展班主任校本培训以来，我校的班主任积极投身到自身班级管理能力的提升上，积极参与校本培训，认真阅读班主任校本培训相关书籍，主动开展班级管 ...

　　班主任工作是学校工作的重心，学校、学生的发展需要班主任付出艰辛的劳动。开展班主任校本培训以来，我校的班主任积极投身到自身班级管理能力的提升上，积极参与校本培训，认真阅读班主任校本培训相关书籍，主动开展班级管理实践，探索班级管理新途径。一年的培训对我校班主任队伍素质的提升起到了非常重要的作用。
　　我校班主任的交流是非常频繁的，大家通过QQ聊天、班主任例会等形式开展班级管理经验交流，更具我校特色的是——餐桌会议。这是我校的班主任创造性地开展的班主任工作交流新模式。我校规模小，教师人数少，就餐时所有教师都围在一张餐桌上用餐，这为班主任进行交流创造了条件，我校的班主任老师就把班级管理经验的交流搬上了餐桌，一边吃着饭，一边就班级、学生的一些突出问题展开讨论。常常是一位老师提出一个问题，大家就各自发表自己的意见、建议，气氛轻松、热烈。开展圆桌会议，参与讨论的不单单只有班主任，很多教育教学经验丰富的老教师也在大家的带动下参与到讨论中来的，他们的很多经验之谈对年轻的班主任是一种收获，更是班主任工作的新启发。我们的校长，对于我校教师的这种讨论形式非常支持，他自己也会参与到讨论中。
　　对此，我校的老师美其名曰：“三港中心小学最小主任圆桌会议。”大家喜欢这种形式的交流，这样的交流也确实为年轻班主任的班级、学生管理方面提供了不少好的解决办法。学校全员育人的氛围就在不知不觉中融入到了每个教师的思想里。