[柳城小学]各取所需,分层次学习
2010-04-19 18:02:24 作者:蓝敏红 来源:柳城小学 浏览次数:0
随着教育手段的不断多元化,多媒体的使用在教学中成了必不可少的方式之一。这对我们的老师,更对不擅长计算机的中老年教师提出了新的发展要求。 根据学校教师的实际情况,在今年的校本培训中,柳城小学提出了分层次培 ...
随着教育手段的不断多元化,多媒体的使用在教学中成了必不可少的方式之一。这对我们的老师,更对不擅长计算机的中老年教师提出了新的发展要求。
根据学校教师的实际情况,在今年的校本培训中,柳城小学提出了分层次培训目标。改变了以往校本培训全体教师相同时间、相同内容的培训方式。
4月15日晚,在学校的计算机教室里,计算机老师雷欣勇为全校的中老年教师,指导使用PPT制作课件。本学期,已经进行过多次这样的培训,所以,中老年教师们虽然学得还不甚娴熟,但也操作得有模有样。他们认真的表情,如谦逊的小学生,听着计算机老师的讲解。他们偶尔也互相讨论,互相请教,时不时脸上露出颇有成就感的微笑。
在另一个计算机教师里,青年教师们认真地进行着课件制作方面的经验交流。
根据学校教师的实际情况,在今年的校本培训中,柳城小学提出了分层次培训目标。改变了以往校本培训全体教师相同时间、相同内容的培训方式。
4月15日晚,在学校的计算机教室里,计算机老师雷欣勇为全校的中老年教师,指导使用PPT制作课件。本学期,已经进行过多次这样的培训,所以,中老年教师们虽然学得还不甚娴熟,但也操作得有模有样。他们认真的表情,如谦逊的小学生,听着计算机老师的讲解。他们偶尔也互相讨论,互相请教,时不时脸上露出颇有成就感的微笑。
在另一个计算机教师里,青年教师们认真地进行着课件制作方面的经验交流。

