[邵宅小学]经验引领,让“师徒结对”走得更好
2010-05-28 10:58:21 作者:邱建飞 来源:邵宅小学 浏览次数:0
——邵宅小学举行班主任师徒结对活动推进会
5月26日下午16:40,邵宅小学大会议室里不时传出阵阵掌声,原来是该校的班主任师徒结对推进会在此举行。
会议室在两位新聘任教师的经验介绍中拉开序幕。曹柳霄、项黎明是该校的聘任老师,他们虚心向老班主任学习,在自己的工作岗位兢兢业业,勤奋细心,勇于探索班级管理模式,所带的班级班风有了显著的改变,给全校老师留下了深刻的印象。在结对仪式中,首先请他们就自己在平常班级管理中的做法和经验与全校班主任进行了交流。
而后,德育处主任布置今后师徒结对的新工作。明确了新一轮的师徒结对对象,同时宣布了结对要求:即“徒弟”与“师傅”每周至少交流一次, 交流材料由徒弟整理后上交;“徒弟”在“师傅”指导下,每学期至少撰写一篇班级管理类的论文;“师傅”指导“徒弟”班队活动组织与设计每学期不少于2次;“师傅” 每月不少于1次指导“徒弟”的班级管理工作。
最后,学校副校长分别给新聘任的班主任的“师傅”颁发了聘书,希望他们不辜负学校的重托和希望,积极指导该校教龄在3年以下的新班主任,使他们成长得更快更好。
会议室在两位新聘任教师的经验介绍中拉开序幕。曹柳霄、项黎明是该校的聘任老师,他们虚心向老班主任学习,在自己的工作岗位兢兢业业,勤奋细心,勇于探索班级管理模式,所带的班级班风有了显著的改变,给全校老师留下了深刻的印象。在结对仪式中,首先请他们就自己在平常班级管理中的做法和经验与全校班主任进行了交流。
而后,德育处主任布置今后师徒结对的新工作。明确了新一轮的师徒结对对象,同时宣布了结对要求:即“徒弟”与“师傅”每周至少交流一次, 交流材料由徒弟整理后上交;“徒弟”在“师傅”指导下,每学期至少撰写一篇班级管理类的论文;“师傅”指导“徒弟”班队活动组织与设计每学期不少于2次;“师傅” 每月不少于1次指导“徒弟”的班级管理工作。
最后,学校副校长分别给新聘任的班主任的“师傅”颁发了聘书,希望他们不辜负学校的重托和希望,积极指导该校教龄在3年以下的新班主任,使他们成长得更快更好。


