一张照片的反思
2008-12-31 16:36:41 作者：陈旭东 来源：继续教育中心 浏览次数：0
在教育硕士班学习时,一次,教学论老师让所有的同学谈谈自己的教学故事。 一位来自宁波的同学拿出手机里的一张照片拷到电脑上,当照片在大屏幕上呈现时, 教室里一片哗然。 只见照片上，一位英语老师正拿着英语课本 ...
在教育硕士班学习时,一次,教学论老师让所有的同学谈谈自己的教学故事。 一位来自宁波的同学拿出手机里的一张照片拷到电脑上,当照片在大屏幕上呈现时, 教室里一片哗然。
只见照片上，一位英语老师正拿着英语课本在自顾自地讲，讲台下，五十几名学生除了有两位学生竖着课本在漫不经心地听课外，其余学生都齐刷刷地扑在桌子上睡觉。那位宁波的同学情绪激动地说：“我就在这所学校任教，这张照片是真真实实发生在英语课上的照片，是一位学生用手机拍下来的。照片上的英语老师研究生毕业，但最后却落得被学生赶出学校的结局。”教授也异常激动，她说：“看了这张照片，我完全理解你们这些基层教师的辛苦和难处，但是，看了照片后，你们有什么感想？作为来自一线的教师，你们难道不该好好反思吗？”有的同学随即说：“这位老师真可怜哪！” 有的说：“这是我们教师的悲哀啊！”这张照片让所有的同学议论了好久好久……
照片上这位英语老师可怜吗？悲哀吗？毫无疑问，面对齐刷刷扑在桌子上睡觉的学生，当时她的心里一定是非常生气和无奈。想到平时和学生聊天时，经常听到学生议论，说他们喜欢某位老师，听课兴致高；不喜欢某位教师，听课时老是昏昏欲睡。事实上，能否赢得学生尊重和爱戴，不是单方面因素决定的，老师的学识、能力、性情、品德修养等综合素质融铸成其人格，这是一名教师吸引学生力量的主要源泉。
教师的人格魅力体现在哪些方面呢？看了那张照片后，我曾经长时间地思索，我想，首先，教师必须拥有渊博的知识，灵动的智慧。
人们都说，知识是水，魅力是舟，魅力需要知识的承载方能显出迷人的风采。当今世界，知识更新日新月异，作为新时代的教师，唯有不断地学习最新的知识，掌握最新学术动态，才能不断优化更新自身的知识系统。有了扎实的知识功底，在给学生上课时，教师就有足够的底气，教学中才能发挥自如，面对学生的疑问，教师能够潇洒应对，这样，学生才能信服你。叶圣陶先生说：“只教学生读书，而自己少读书或不读书，是不容易收到成效的，因此，在读书方面，也得要求‘教师下水”。可见，身为人师应紧跟时代步伐，进一步开阔视野，拓宽学习领域，不仅自己所学专业要“精深”，相邻学科也要“广博”，向“博、大、精、深”迈进，真正成为专博相济，一专多能的人。
然而，一位教师光有扎实的知识功底就能教好书了吗？就能让学生喜欢你，崇拜你吗？照片中的这位英语老师她是一位研究生，相对于其他普通老师来说，她的知识应该够渊博了，可为什么会出现这种情况呢？我想，她应该是缺少与学生沟通的能力，缺少一种亲和力。要想与学生亲近，教师必须具有诚挚博大的无私爱心，这也是教师人格魅力构成的前提。一个要让学生真正喜欢的教师，必须要有诚挚博大的无私爱心，如慈母般地用真挚丰富的情感去感染、教育学生。一个教师是否赢得学生的信任和爱戴，主要是看他是否真正地去关心爱护学生。因此作为教师，必须有一种为教育事业，为学生的成长和发展鞠躬尽瘁的奉献精神，才会产生强大的震撼与感染，显出十足的人格魅力。学生只有喜欢这个老师，才会喜欢她所上的课。
教师的人格魅力还体现在她的品行上，教师的一言一行都会给学生带来影响。有时是不经意的一句话，有时是自己没有注意到的一个动做。回想自己的教学经历，也曾有过这样的教训。记得一次给幼师班的学生上课，某个语法点已经讲了很多次，可学生还是一问三不知，情急之下，我随口说了一句“怎么这么笨啊，猪都教起来了”。说完这句话，我马上意识到自己错了，我听见有学生在小声说：“老师骂人。”过了几天，那个班的班主任跟我讲，有几个学生到他那里投诉，说英语老师骂他们是猪。事后自己想想，觉得真不应该啊，自己不加思考的一句话，使自己在学生心中的印象大打折扣，使学生与自己的距离越来越远。所以说，教师的一言一行，都会给学生带来很大影响。要使自己在学生心中具有感染力，必须时刻注意自己的品行。
反思照片中那位老师，面对齐刷刷扑起来睡觉的学生，她的心里一定是非常恼怒和生气的，假如她能够亲近学生，了解学生的需求，与学生达成一种互相尊重的共识，一定不会使自己陷入如此尴尬的境地。可见，要想成为一位优秀的教师，努力塑造自己的人格魅力是多么重要啊！
只见照片上，一位英语老师正拿着英语课本在自顾自地讲，讲台下，五十几名学生除了有两位学生竖着课本在漫不经心地听课外，其余学生都齐刷刷地扑在桌子上睡觉。那位宁波的同学情绪激动地说：“我就在这所学校任教，这张照片是真真实实发生在英语课上的照片，是一位学生用手机拍下来的。照片上的英语老师研究生毕业，但最后却落得被学生赶出学校的结局。”教授也异常激动，她说：“看了这张照片，我完全理解你们这些基层教师的辛苦和难处，但是，看了照片后，你们有什么感想？作为来自一线的教师，你们难道不该好好反思吗？”有的同学随即说：“这位老师真可怜哪！” 有的说：“这是我们教师的悲哀啊！”这张照片让所有的同学议论了好久好久……
照片上这位英语老师可怜吗？悲哀吗？毫无疑问，面对齐刷刷扑在桌子上睡觉的学生，当时她的心里一定是非常生气和无奈。想到平时和学生聊天时，经常听到学生议论，说他们喜欢某位老师，听课兴致高；不喜欢某位教师，听课时老是昏昏欲睡。事实上，能否赢得学生尊重和爱戴，不是单方面因素决定的，老师的学识、能力、性情、品德修养等综合素质融铸成其人格，这是一名教师吸引学生力量的主要源泉。
教师的人格魅力体现在哪些方面呢？看了那张照片后，我曾经长时间地思索，我想，首先，教师必须拥有渊博的知识，灵动的智慧。
人们都说，知识是水，魅力是舟，魅力需要知识的承载方能显出迷人的风采。当今世界，知识更新日新月异，作为新时代的教师，唯有不断地学习最新的知识，掌握最新学术动态，才能不断优化更新自身的知识系统。有了扎实的知识功底，在给学生上课时，教师就有足够的底气，教学中才能发挥自如，面对学生的疑问，教师能够潇洒应对，这样，学生才能信服你。叶圣陶先生说：“只教学生读书，而自己少读书或不读书，是不容易收到成效的，因此，在读书方面，也得要求‘教师下水”。可见，身为人师应紧跟时代步伐，进一步开阔视野，拓宽学习领域，不仅自己所学专业要“精深”，相邻学科也要“广博”，向“博、大、精、深”迈进，真正成为专博相济，一专多能的人。
然而，一位教师光有扎实的知识功底就能教好书了吗？就能让学生喜欢你，崇拜你吗？照片中的这位英语老师她是一位研究生，相对于其他普通老师来说，她的知识应该够渊博了，可为什么会出现这种情况呢？我想，她应该是缺少与学生沟通的能力，缺少一种亲和力。要想与学生亲近，教师必须具有诚挚博大的无私爱心，这也是教师人格魅力构成的前提。一个要让学生真正喜欢的教师，必须要有诚挚博大的无私爱心，如慈母般地用真挚丰富的情感去感染、教育学生。一个教师是否赢得学生的信任和爱戴，主要是看他是否真正地去关心爱护学生。因此作为教师，必须有一种为教育事业，为学生的成长和发展鞠躬尽瘁的奉献精神，才会产生强大的震撼与感染，显出十足的人格魅力。学生只有喜欢这个老师，才会喜欢她所上的课。
教师的人格魅力还体现在她的品行上，教师的一言一行都会给学生带来影响。有时是不经意的一句话，有时是自己没有注意到的一个动做。回想自己的教学经历，也曾有过这样的教训。记得一次给幼师班的学生上课，某个语法点已经讲了很多次，可学生还是一问三不知，情急之下，我随口说了一句“怎么这么笨啊，猪都教起来了”。说完这句话，我马上意识到自己错了，我听见有学生在小声说：“老师骂人。”过了几天，那个班的班主任跟我讲，有几个学生到他那里投诉，说英语老师骂他们是猪。事后自己想想，觉得真不应该啊，自己不加思考的一句话，使自己在学生心中的印象大打折扣，使学生与自己的距离越来越远。所以说，教师的一言一行，都会给学生带来很大影响。要使自己在学生心中具有感染力，必须时刻注意自己的品行。
反思照片中那位老师，面对齐刷刷扑起来睡觉的学生，她的心里一定是非常恼怒和生气的，假如她能够亲近学生，了解学生的需求，与学生达成一种互相尊重的共识，一定不会使自己陷入如此尴尬的境地。可见，要想成为一位优秀的教师，努力塑造自己的人格魅力是多么重要啊！
