[桃溪小学]小事做细 细事做精

2010-06-23 15:09:13 作者：雷伟彩 来源：桃溪小学 浏览次数：0

　　“会整理物品”是体现少先队员自理能力的一种表现，学会自理，做一些力所能及的事情，能培养队员的独立性及家庭义务感和责任感，并能由此进一步培养队员的社会责任感。有了这一良好的习惯，就可以“迁移”到学习、工作、事 ...

　　“会整理物品”是体现少先队员自理能力的一种表现，学会自理，做一些力所能及的事情，能培养队员的独立性及家庭义务感和责任感，并能由此进一步培养队员的社会责任感。有了这一良好的习惯，就可以“迁移”到学习、工作、事业等方面，这对我们的一生都大有益处。“会整理物品”也是我校对全体少先队员所提出的“五好习惯”之一，目前已小有成效。
　　开学初，大队部就积极响应我校精细化管理工作精神，对每个中队队员提出了课桌整理的要求，而且还给每个中队下发了课桌椅整理的具体要求，以及样本。学校精细化管理是“用心工作、爱心育人、真心服务”的教育思想的具体体现。它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品。“精心是态度、精细是过程、精品是成果”。 武义县桃溪镇中心小学虽然校舍比较陈旧，其中一层楼的教学楼在安全鉴定等级当中，已经被鉴定为D级，立即拆迁的校舍。可是由于学校教学楼比较紧张，目前还在使用当中。但是走进教室，我们看到的景象却是非常得整洁、清爽，教室里多媒体教学设备齐全，桌椅整齐，特别是课桌的整理。这就是学校精细化管理当中的一大成果。
　　每周，大队部对会组织人员对各个队员的抽屉整理进行抽查，表扬与反馈。久而久之，队员们也养成了每天自觉整理抽屉的习惯。同时，学校也正在加大力度得改善我校的硬件设施，如队员的书包储存柜，植物养殖园等等，为队员的良好行为习惯养成而服务。
　　我们的好习惯：你我一起，学会整理，整理文具，有条有理，整理衣着，干净整洁，整理房间，干干净净，整理书桌，整整齐齐。